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Universidad Ambulante


UNIVERSIDAD AMBULANTE


En algún momento de nuestra historia reciente, la universidad pública, en especial en el conurbano bonaerense, se escapó de los planes y de los sueños de muchas familias trabajadoras. La familias que con su trabajo y esfuerzo cotidiano contribuyen con sus impuestos a la existencia de la educación pública, jamás, dadas las condiciones actuales, verán asistir a sus hijos a este “templo del saber ilustrado”. Son parte de un doble problema, no “PUEDEN” asistir, y “NO CREEN” poder asistir. De esta doble limitación la universidad parece no haberse anoticiado. En su defecto centra sus esfuerzos en formar profesionales para el mercado de trabajo, cada vez mas inmunes a la realidad que circunda las paredes del edificio universitario.

El proyecto de UNIVERSIDAD AMBULANTE se propone romper el cerco construido alrededor de la universidad como espacio predilecto del saber. Revolucionar la naturaleza del vínculo que une la comunidad con la institución educativa, dotando de movilidad a esta universidad que, tantas veces pasiva, aguarda que la gente acceda a ella, olvidando cada vez más su misión social y su responsabilidad histórica dentro del proceso de democratización del saber. Derribar paredes, saltar distancias, salir en búsqueda de la comunidad en un proyecto que transforme de raíz las políticas culturales desarrolladas por las oficinas de Extensión Universitaria que la mayoría de las veces se reducen a prácticas asistencialistas, o a proyectos que ignoran necesidades y características de la comunidad en la que están insertas. La Universidad Ambulante no espera, sino que va al encuentro, recorre los barrios, y se afinca en espacios que vienen desarrollando ya un trabajo territorial, allí donde la gente asiste a diario, se reúne, allí donde mejor los conocen, un espacio que sienten propio porque con su participación y trabajo han ayudado a construir.
Una “universidad para la comunidad” con sentido y praxis cotidiana, que surge de un análisis crítico de la naturaleza neoliberal de nuestra universidad pública, una institución que acrecienta su carácter elitista y expulsivo, y que se muestra muchas veces indemne frente a las condiciones históricas en las que se halla la comunidad, una universidad que reproduce y perpetúa las relaciones desiguales de poder y contribuye en la formación de “profesionales domesticados”. La UNIVERSIDAD AMBULANTE, una universidad sobre ruedas, andante incesante de los barrios, sensible a las historias y particularidades de cada lugar, es la forma y metodología que mejor grafica y aplica nuestra manera de entender el saber. Un saber que no se administra, ni se suministra discrecionalmente, un saber que no reconoce límite alguno más que la voluntad personal de aprender y enseñar en un proceso dialéctico y multidireccional. Un saber para el crecimiento y la transformación, un saber que permite ELEGIR a ambos lados de la relación pedagógica.
Contempla un esquema de dictado de TALLERES AUDIOVISUALES, la conformación de un espacio estable de PROYECCIÓN DE VIDEO, ENCUENTROS de carácter puramente LÚDICO y RECREATIVO que potencie la creatividad de niños y adolescentes y trabaje en torno al fortalecimiento de valores como el compartir, la solidaridad y el respeto. A este itinerario de encuentro y actividades se le sumará la presencia de una BIBLIOTECA y VIDEOTECA AMBULANTE (que ya está en conformación gracias a la donación de editoriales y del aporte propio y ajeno de libros y de realizaciones audiovisuales de ficción y documental) que permanecerá en cada barrio durante el tiempo en que el equipo de la universidad ambulante desarrolle los talleres. Nuestra universidad ambulante recoge y reivindica los métodos y filosofía de la educación popular como condición necesaria para fomentar un encuentro con la comunidad basado en el respeto y en un diálogo transformador, que nos modifique a nosotros en tanto estudiantes y docentes universitarios en el contacto con las experiencias y saberes de la gente, y que así mismo ayude a la reflexión profunda de las clases populares acerca de su realidad cotidiana, sus problemas y la génesis de ellos. Una educación que contemple los contextos y los vuelva sustancia de análisis y problematización, en una propuesta coherente entre contenidos, objetivos y métodos.




Comentarios hacia esta página:
Comentado por virginia( virutrovahotmail.com ), 10-07-2013, 14:19 (UTC):
Hola, soy docente de Filosofia de zapala neuquen. me interesa la idea de su programa ya que en la ciudad donde vivo, cada vez esmas dificil acceder a la universidad, Tambien trabajo encontextos de encierro eslamisma situacion. Por otro lado toy trabajando actualmente en lo refrente a la filosofia con niños e interculturalidad, educacion popular y laidea de la filosofia popular. En pocas palabras meparece que es una experiencia que podria ser repetida enotros lugares. Sumo para elllo.

Comentado por Roberto( rcnoriegayahoo.com.ar ), 05-12-2011, 02:51 (UTC):
Hola, me llamo Roberto. Soy de Mendoza y me gustaría reproducir esa esperiencia en nuestra Provincia. Necesito que me manden más iformación sobre como instrumentar el proyecto.



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